JugatoriUN: 4 años construyendo comunidad entre narrativas, academia y juegos
Heyder Sánchez y Juan Garcia
29 de noviembre de 2025
3:00 p. m.
La idea de JugatoriUN nació como una propuesta de innovación educativa a través de los juegos. Con el tiempo se transformó en una comunidad activa de juegos de mesa modernos en la biblioteca, donde buscamos que nuestra comunidad descubriera la gran diversidad de juegos y su potencial. Desde allí, hemos inspirado e impulsado el diseño y uso de juegos con fines académicos. Cuatro años después, esperamos que el espacio se consolide como un laboratorio vivo donde convergen la lectura, la investigación y las experiencias lúdicas.
Con nuestra presentación invitamos a reflexionar e inspirar a otras bibliotecas universitarias sobre el papel de los juegos en la academia, no solo como recurso lúdico, sino como medio para fomentar la creatividad, la colaboración, la convivencia y nuevas formas de investigación interdisciplinaria.
Biografía
Heyder Sánchez
Bibliotecólogo apasionado de los juegos de mesa y promotor de la cultura lúdica en la Universidad Nacional de Colombia. Desde el proyecto JugatoriUN, impulsa encuentros que combinan diversión, aprendizaje y comunidad, demostrando que jugar también es una forma de pensar, crear y compartir conocimiento. Cree firmemente que los juegos abren caminos para aprender de manera significativa y colectiva.
Juan David García
Ingeniero Eléctrico de la Universidad de Los Andes con un Diploma de Estudios Avanzados (DEA) en automatización de la Universidad Politécnica de Cataluña y un doctorado en Inteligencia Artificial y Biocibernética de la Universidad Técnica Checa en Praga. En la actualidad se desempeña como profesor asistente en el departamento de imágenes diagnósticas de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de Colombia y sus intereses se centran en la aplicación de modelos de redes y aprendizaje de máquina a sistemas complejos como los biológicos, sociales o de transporte. Es un aficionado a los juegos de mesa euro desde sus años como estudiante y un entusiasta de su uso como medio para enseñar conceptos complejos